《成人教育杂志》2007年01期统计源核心论文

成人教育

编辑出版：成人教育杂志编辑部
主办：黑龙江省教育学院
出版周期：月刊出版地：黑龙江省哈尔滨市
语种：中文　　ISSN：1001-8794

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《成人教育杂志》2007年01期目录

多余的话从头再说——纪念《关于改革和发展成人教育的决定》颁布20
李金龙;
新农村建设视野中的农村成人教育
吴秀珍;
试论孟子有关学习做人的思想
赵丽萍;
论学习化社会背景下成人教育研究的新取向
高志敏;
我国少数民族扫盲教育现状与发展研究
杨红;
成人教育服务质量的内涵及评价模型
柴勤芳;
校本教师培训教师能力目标设定
裴跃进;
重庆市中学信息技术骨干教师培训模式研究
扈志洪;韦鹏程;杨华千;
成人教育对社会分层的影响
任占弟;
浅析成人教育管理者应具备的素质
朱利永;马志强;
论新时期成人创新教育模式的构建
郑国娟;
成人教育教学模式改革初探
鲁玮瑗;张克君;田蓉;刘志翔;
桑代克成人学习理论及其启示
李中亮;
成人学习过程的建构主义分析
付云;
制约成人学习的因素分析
张云领;
内隐知识理论与成人学生创新能力的培养
姜雪凤;
继续教育的专业化趋势及应对策略
李建斌;
试论教师在职有效学习的基本特征
吴振东;
论新课程情境下教师培训模式的转换
杨钦芬;刘桂辉;
复杂适应系统理论与学习型社会的构建
喻艳;
知识管理与学习型组织的建立
戴胜华;
大学课程如何建构知识与人相遇的环境
田联进;
职业教育中实施STS教育的探讨
贺会玲;
浅谈学校职业价值观的教育
胡海群;
论科举考试对中国古代职业教育发展的束缚
张华胜;
提升高校成人教育竞争力的思考
李伊白;姜燕飞;
高校人力资源管理与开发对策研究
王伟;
高职成为我国高等教育新的增长点解析
李佑成;方丽华;
高职高专品牌延伸领域的实战诠释
谢祁;
浅谈对口升学在高等职业教育中的不对口教育
陈水生;
基于Internet的成人高校招生报名工作探讨
章德斌;胡吉海;
普通高校成人教育考试改革的思考
孔东;郑灿平;
成人夜大学的现状分析及建议
严振祥;
关于当前公务员培训中存在的问题的思考
都荣胜;
成人高等教育师资队伍存在的问题及对策探析
朱蕾;
新课程下成人师范教育的问题与对策
高洁;
试论新形势下高职教师知识结构的优化
王雍钧;
教育信息化与教师职业的发展
王论文QQ81995535 宇飞;
成人教育德育队伍结构的改革与创新
韩文根;
成人高校法制教育亟待改进与加强
王枚;王瑞涛;
园艺专业实训基地的建设与探索
李国春;
重视老年教育构建和谐社会
苏德刚;
法国终身教育的发展及对我国的启示
袁媛;
英国成人高等教育发展的历史和特点
李秋娟;
台湾社区成人教育及其带给我们的启示
常杉杉;
2006国际成人教育研讨会——学习化社会中的成人教育——全球化中亚洲
本刊记者;

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多余的话 从头再说——纪念《关于改革和发展成人教育的决定》颁布20

新农村建设视野中的农村成人教育

试论孟子有关学习做人的思想

论学习化社会背景下成人教育研究的新取向

我国少数民族扫盲教育现状与发展研究

成人教育服务质量的内涵及评价模型

校本教师培训教师能力目标设定

重庆市中学信息技术骨干教师培训模式研究

成人教育对社会分层的影响

浅析成人教育管理者应具备的素质

论新时期成人创新教育模式的构建

成人教育教学模式改革初探

桑代克成人学习理论及其启示

成人学习过程的建构主义分析

制约成人学习的因素分析

内隐知识理论与成人学生创新能力的培养

继续教育的专业化趋势及应对策略

试论教师在职有效学习的基本特征

论新课程情境下教师培训模式的转换

复杂适应系统理论与学习型社会的构建

知识管理与学习型组织的建立

大学课程如何建构知识与人相遇的环境

职业教育中实施STS教育的探讨

浅谈学校职业价值观的教育

论科举考试对中国古代职业教育发展的束缚

提升高校成人教育竞争力的思考

高校人力资源管理与开发对策研究

高职成为我国高等教育新的增长点解析

高职高专品牌延伸领域的实战诠释

浅谈对口升学在高等职业教育中的不对口教育

基于Internet的成人高校招生报名工作探讨

普通高校成人教育考试改革的思考

成人夜大学的现状分析及建议

关于当前公务员培训中存在的问题的思考

成人高等教育师资队伍存在的问题及对策探析

新课程下成人师范教育的问题与对策

试论新形势下高职教师知识结构的优化

教育信息化与教师职业的发展

成人教育德育队伍结构的改革与创新

成人高校法制教育亟待改进与加强

园艺专业实训基地的建设与探索

重视老年教育 构建和谐社会

法国终身教育的发展及对我国的启示

英国成人高等教育发展的历史和特点

台湾社区成人教育及其带给我们的启示

2006国际成人教育研讨会——学习化社会中的成人教育——全球化中亚洲

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重视老年教育构建和谐社会