海外英语

来源：/qikan/upload/201605/fh3yntmcnad(www.med126.com).jpg 更新：2016/6/11 专业论文发表流程

从认知语言学角度解析就近原则
董开玉;李瑛;
商务英语信函的语言特点
张淑芹;
Multiple Point of View as a Decons
张玉红;
Beliefs about Language Learning He
陈钧;
完善分级教学模式推进大学英语教学改革
梁洪英;王瑛;胡晔;
有效性教学的构成因素研究
王玲;刘丹丹;
大学英语ESP教学模式下的教师角色转变研究
王晓敏;
基于多元化需求的大学英语选修课体系的构建
徐歆玉;阮亦慧;彭念凡;
旅游翻译中文化信息的传达
张燕清;
试论语用学对英语教学的启示
吴丹;
Using Multimedia-Assisted Mode in
张锋;
谈高职服装专业英语课堂教学的改革与创新
吴秀英;
项目驱动教学模式下大学英语教师角色构建
姜有为;
“图解法”在英语动词时态教学中的应用
付万荣;
以文化为导向引领大学英语教学转型──针对大学新生英语教学改革的新思维
顾磊明;
原版英文影视片应用于大学英语教学中的理论研究
郭良英;
浅谈信息技术与英语教学的整合
高婷婷;
大学英语教学中的搭配教学
韩静;
Reflections on the Acquisition-lea
何俊芳;
变革以课本为依托的大学英语精读教学模式
侯莹;
认知语言学视角下的Tough结构解析及对教学的启示
金银芳;
以学习为中心的外语教学模式构建
金治国;
多媒体应用与英美文学教学改革
蒋樟健;
需求分析指引下的中国文化英语教学个案研究
冷洁;
地方院校非英语专业农村生源新生英语口语学习现状调查
刘文娟;
焦虑情绪对英语口语交际的影响
栗岩;
CLIL教学理论初探及对我国EFL教学改革的启示
刘亚玲;陈悦婷;
浅谈英语报刊阅读的策略与技巧
孙安;
浅析促进英语阅读教学的艺术
石红霞;
高职商务英语模块化教学探析——以“商务英语函电”教学为例
王菊芬;
概念隐喻与高级英语教学
王晶蕊;
An Analysis of Foreign Language Le
王欣;
浅谈高职护理公共英语与专业英语教学的统一——以上海思博护理学院为例
王轶;
主位推进模式对大学英语写作教学的启示——以一次当堂作文练习为例
王幼琨;
大学英语词汇教学的探索与实践
徐红芳;
习语文化在英语词汇教学中的渗透
夏洁;
浅谈建构主义观照下的职教英语教学新模式
尹红丽;
高等学校B级听力考试特点及教学探讨
姚洁;
论以学生为中心的英语课堂教学
杨柳;
浅谈英语听力教学中教学媒体的选择
袁玮璟;
自主探究模式下的ESP教学
张剑锋;
谈艺术类中职学校英语教学中人文素质教育
周珊珊;
非英语专业学生的语言输出困难探究
章于红;龙飞;
Learn to Learn a Foreign Language
从文化语境理论角度探讨大学英语听力教学中的文化导入
何春梅;
在大学英语教学中如何以生为主
黄芳玲;
浅谈大学英语学习策略分类与分级的有效性评析
王茜蛟;
浅谈互联网在大学英语口语自主学习中的应用
王干;
An Analysis of Student Anxiety in
樊宁;
艺术类学生大学英语课堂焦虑现状研究
付艺;
浅析高职英语的教学改革
纪晓峰;
如何加强地方高校日语专业学生的英语学习
卢德春;吴贤华;
应对新日语能力测试N2新题型的对策
李晨曦;
Input and Output Balance to Assist
马滢颖;
关于英语教学中批判性思维培养的思考
王微;
四位一体教学法在高职高专商务英语教学中的应用
姚楚琪;
英语培训机构与高校英语教学特点对比研究
张诗荟;李琛;马宇聪;陆海霞;
高职英语课内元认知策略训练
张彦君;
浅议大学英语精读教学与批判思维能力的培养
安雪花;
阅读与英语学习的关系探讨
程丹丹;
英语专业四级考试听写常见问题及教学策略
陈慧华;
大学英语听力教学中图式理论的应用探析
方艳;
英美文学课程与教学技能培养
黄薇澈;
浅议英语辩论在商务英语教学中的运用
李红;
提升大学英语精读课堂教学效果的策略
刘学;
以学生为本位,创建有高职特色的大学英语教育
谭红波;
农村初中生英语阅读元认知现状及对策研究
杨颖;鲁小周;
跨文化视野下的基础英语教学
张宝玲;库宗波;
A Case Study of Improving a Readin
郑红霞;
The Direction of English Education
张红;
Vagueness in Teachers' Spoken Lang
张爽;危鸣辉;
A Comparative Study on English Pro
张鑫;
高职英语阅读课任务型教学设计——以《新视野大学英语教程II》第八单元
黄伟伟;
新课程背景下的高中生英语语感的培养——以人教版NSEFC的Readi
施光欣;
英、汉语篇思维模式差异及写作教学策略探讨
王晓瑢;
河南高校英语教学技能的培养探究
孔令翠;
非认知因素对大学英语听力教学的影响及对策探讨
邹姝丽;
浅谈英语写作中的景物描写——以"The Middle Eastern
方燕妮;
关于本科英语专业翻译教学的几点体会
陈影;
论小组讨论在高中英语课堂教学中的有效应用
陈亚红;
A Study on Translating English Met
崔洁;
动词过去时的隐喻功能
丁姜文;
Discussion on the Translation of C
杜曼;
Norms in the Translation of Chines
顾善萍;
从跨文化交际角度来看公示语的英译
侯小静;
语用对等视角下话语标记语OK的翻译研究
刘洋;
对“给力”一词翻译的解读
刘娜;
从译者的目的看中国古代佛经翻译策略
刘扬;胥瑾;
潜在的交流——基于人际功能的广告语分析
万慧;
浅析翻译记忆在翻译教学中的应用
王梅;
毛泽东诗词翻译中模糊数字的处理
魏艳;陈喜贝;
国产商业品牌翻译方法评析
韦志勇;
A Stylistic Perspective on Transla
薛才佳;
翻译伦理视角下女性主义翻译的反叛
叶林;
传播学视阈下政府门户网站英译研究
杨阳;
基于小组合作形式石油专业英语翻译学习模式的思考
朱苏阳;常舒萍;姜好;
浅析翻译中文化意象的失落
张涛;
风格翻译:保留原文语义空白和不确定性——杨宪益戴乃迭夫妇《呐喊》译文
周望月;
Translation of the Culture-loaded
霍丽蓉;
浅议中国特色文化的翻译——十二生肖名称的英译
田昌;刘瑄传;
Pragmatic Transfer and Failure in
汪雪莲;
浅析科技英语的翻译技巧
姚姗姗;
金隄的翻译思想
张翠玲;
论模仿式口译教学中模因理论的应用
郑宇帆;
On Speaker's Adaptation of Utteran
贺小华;
从二元到多元论翻译主体的变迁
凌青;田绮;
试论瞿秋白与马丁·路德翻译思想的异同
郭美岐;吴华杰;焦艳;
Emily Dickinson:An Interrogator of
陈晗凝;
Another View on the Hero Santiago
车乐格尔;
从神话原型角度再读《哈利波特》
程莹;
玫瑰的绽放与凋零——浅议《献给艾米莉的玫瑰》的艺术展现手法
杜鹃;
Catherine Earnshaw:An Irreproachab
杜丽芳;
笔下的自我——解析乔伊斯对《死者》主人公加布里埃尔的塑造
葛瑞峰;
Internationalization Strategy Anal
黄珂;
TV Violence in Prison Break
方雪华;
论文QQ81995535
Reality Behind Absurdity——A Text A
洪玉蓉;
Exploration on the Pattern of Imag
季枫吟;
Multiculturalism Hiding in the Fil
孔紫菲;
犹太民族培养出大量杰出人才的原因探析——从家庭教育的角度分析
刘军;田红义;
The Feministic View of Bertha Maso
李伟;
透视《嘉莉妹妹》的消费文化
栾明;辛莉;
Analysis on Pan with us:From the F
缪潍潍;
The Artistic Value of Works of Aga
王慧;
Aesthetic Appreciation of William
徐洁雯;
Hawthorne's Short Stories:a Journe
谢丽湘;
艾米丽的悲剧成因
向艳丽;
On Hemingway's Iceberg Theory——Fro
杨清华;
充满“敌意”的豪宅——论石黑一雄小说《浮世画家》中的房子意象
朱琼彦;
"Happy life"—Is It Really Happy?——
代玉萍;
From "living dead" to "reviving af
高虹;
Life versus Death:An Interpretatio
王欢;
Modernist Mode in The Man Without
韦程飞;
A Brief Analysis of the Themes of
林雅琴;
The Stylistic Analysis of Frederic
崔波;
The Application of Conceptual Meta
刘曼;赵海燕;
电视访谈中元话语的关联理论分析——以实话实说采访李中华一家为例
丁宇婵;
从语用学角度谈社交场合中的面子问题
陈竞春;
探析人类交际中语言、非语言形式的社会标记性
崔倩;
从认知心理空间理论看英语虚拟语气
郭凤兰;
商业促成话术的会话含义推导及其说服力分析
李芹;姚瑶;
Gender Difference in Language from
李亚妮;
了解中英语言差异,有效克服中式英语
庞峰;范存英;
英语双关语的语用价值
石小闻;
现代英语“a couple of”的范畴化研究
李翼;
英语新语素的生成路径与动因分析
滕敏;
关联原则下的英汉隐喻翻译问题研究
王瑾;
社会发展对英语性别歧视语的影响
王丽君;
英汉双语版词汇量测试工具VST的效度研究
王宇;樊宇;
The Sociolinguistic Research on th
杨悦;
浅析“词语的语法、语义多功能性”:读解构式
张建华;
语言的性别差异及其成因(英文)
张琳琳;
从语言学角度分析英式英语和美式英语的差异
鲍曼;
从评价理论视角看奥巴马总统就拉登之死发表的电视讲话
陈嵩赟;
试析认可度较高的中式英语特点及对其发展的启示
郭晓燕;
从形合角度看汉译英中的动词语法处理模式
刘东晓;
本土性在汉语外来词中的体现及其意义
王永婕;
状语在句中的位置及其修饰语用功能
郑继明;苏蕊;
A Corpus-based Study on "However"
韩国春;
Bilingual Language Acquisition:The
丁丽丽;
试论上海合作组织框架下中国新疆与哈萨克斯坦的语言文化合作
雷茜;
他山之石——介绍马来西亚中学英语文学网站建设经验
吴江萍;
An investigation of Communication
马星星;
Feudalism Helped Social Stability
宋毅;
非英语专业研究生跨文化交际能力实证研究
王湘霁;
Adapting Grice's maxims in the tea
杨军;
The Corelationship between Face an
赵庆;
Reflections on Sino-US English Wri
朱依理;
从自尊角度看大学生英语学习挫败
李会芳;
我国多媒体网络环境下英语教学实证研究现状的思考——基于《外语界》(2
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The Differences of Pronunciation b
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Forecasting the Future of Self-pro
王汪帅;范京枝;
《海外英语》征稿启事

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《体育世界(学术版)杂志》2008年01期

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完善分级教学模式 推进大学英语教学改革

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以学习为中心的外语教学模式构建

多媒体应用与英美文学教学改革

需求分析指引下的中国文化英语教学个案研究

地方院校非英语专业农村生源新生英语口语学习现状调查

焦虑情绪对英语口语交际的影响

CLIL教学理论初探及对我国EFL教学改革的启示

浅谈英语报刊阅读的策略与技巧

浅析促进英语阅读教学的艺术

高职商务英语模块化教学探析——以“商务英语函电”教学为例

概念隐喻与高级英语教学

An Analysis of Foreign Language Le

浅谈高职护理公共英语与专业英语教学的统一——以上海思博护理学院为例

主位推进模式对大学英语写作教学的启示——以一次当堂作文练习为例

大学英语词汇教学的探索与实践

习语文化在英语词汇教学中的渗透

浅谈建构主义观照下的职教英语教学新模式

高等学校B级听力考试特点及教学探讨

论以学生为中心的英语课堂教学

浅谈英语听力教学中教学媒体的选择

自主探究模式下的ESP教学

谈艺术类中职学校英语教学中人文素质教育

非英语专业学生的语言输出困难探究

Learn to Learn a Foreign Language

从文化语境理论角度探讨大学英语听力教学中的文化导入

在大学英语教学中如何以生为主

浅谈大学英语学习策略分类与分级的有效性评析

浅谈互联网在大学英语口语自主学习中的应用

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艺术类学生大学英语课堂焦虑现状研究

浅析高职英语的教学改革

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应对新日语能力测试N2新题型的对策

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关于英语教学中批判性思维培养的思考

四位一体教学法在高职高专商务英语教学中的应用

英语培训机构与高校英语教学特点对比研究

高职英语课内元认知策略训练

浅议大学英语精读教学与批判思维能力的培养

阅读与英语学习的关系探讨

英语专业四级考试听写常见问题及教学策略

大学英语听力教学中图式理论的应用探析

英美文学课程与教学技能培养

浅议英语辩论在商务英语教学中的运用

提升大学英语精读课堂教学效果的策略

以学生为本位,创建有高职特色的大学英语教育

农村初中生英语阅读元认知现状及对策研究

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The Direction of English Education

Vagueness in Teachers' Spoken Lang

A Comparative Study on English Pro

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英、汉语篇思维模式差异及写作教学策略探讨

河南高校英语教学技能的培养探究

非认知因素对大学英语听力教学的影响及对策探讨

浅谈英语写作中的景物描写——以"The Middle Eastern

关于本科英语专业翻译教学的几点体会

完善分级教学模式推进大学英语教学改革