外语与外语教学

来源：/qikan/upload/201605/ppu30hbvdhf(www.med126.com).jpg 更新：2016/6/5 专业论文发表流程

系统功能语言学家的超学科研究
胡壮麟
第五届当代中国新话语国际学术研讨会征文通知
认知文体学理论构建的几个重要问题探讨
贾晓庆张德禄
不同过程类论文QQ81995535 型双及物小句的语类变异研究
张跃伟
认知语言学视角的省略研究新探索——以日、汉语为中心
朱立霞
英语使动构式的构式化及其后果
贺梦依杨坤
大学英语教师科研观的调查与分析
陈桦王海啸
英语专业课程改革与教师发展良性互动机制的构建——以北外英语学院为例
张莲吴一安金利民孙有中周燕
外语教学中的服务-学习
张静燕
国内商务英语专业课程设置论综述
俞建耀刘法公
生态环境下“以学习者为中心”的翻译课程教学探索
张慧琴徐珺
从“意义即使用”哲学观到语料库的“意义单位”探究
何安平
基于平行语料库的“大家”的对应研究
易焱王克非
译者的意象图式与合成概念化——基于语料库方法的《红楼梦》“社会脸”翻
谭业升
中国学习者英语口语产出中程式化序列使用型式研究
邓耀臣
从口译交际行为的主体、客体和规范透视口译的文化性
陈菁
女性成长小说视角下的中译考察——以《傲慢与偏见》杨缤译本为例
贺赛波申丹
17世纪莎士比亚的经典化过程
彭建华
海尔曼戏剧中的美国南方“失语症”
张雪
贝克特与爱尔兰民族文化身份的建构
刘秀玉
“隐含作者”补解
李孝弟
“第四届叙事学国际会议暨第六届全国叙事学研讨会”会讯
“诗有内外意”与“张力说”互阐分析
杨慧

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