外语与外语教学

来源：/qikan/upload/201605/oozlj0dgnut(www.med126.com).jpg 更新：2016/6/5 专业论文发表流程

听读输入模式下二语词汇附带习得的对比研究
王同顺;姚禹;许莹莹;
“第四届叙事学国际会议暨第六届全国叙事学研讨会”会讯
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张辉;孙和涛;顾介鑫;
L2语块的心理现实性研究——来自语音加工的证据
詹宏伟;
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潘颖;
语料库对同义词触发模式的解释:以begin、start和commen
庞杨;杨玉晨;
商务英语学习者翻译输出中的语言失误
邵红万;
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林正军;王克非;
认知语料库语言学刍议
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王牧群;朱卫红;
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胡晓丽;
TEM4语法词汇项目的构念效度研究——基于Rasch和CFA模型的分
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高等教育国际化背景下“面向专业人才培养的大学英语教学”研讨会暨中国教
学生英译汉分析性评分标准的研制
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语法自动分析与计算机辅助写作评分
贺俊杰;王昉;
口语测试评分标准的现代测试学分析
孙海洋;魏梅;
西方口译史研究的历史与现状
姚斌;
从口译能力到译员能力:专业口译教学理念的拓展
王斌华;
朱生豪与梁实秋的莎剧翻译对比研究
李媛慧;任秀英;
《恐怖分子》的文化想象与他者书写
朴玉;王栋;
亨利·詹姆斯作品象征意象的现代主义解读
王跃洪;
评《甜菜女皇》中空间叙事的伦理维度
李靓;
返魅自然:《痕迹》中的印第安生态伦理意蕴
方丹;
《外语与外语教学》2012年第1期-第6期总目录

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