《教育与装备研究杂志》2006年X2期广东教育类正高论文要求

教育与装备研究

编辑出版：教育与装备研究杂志编辑部
主办：教育部基础教育司;教育部教学仪器研究所
出版周期：月刊出版地：北京市
语种：中文　　ISSN：1003-3416

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《教育与装备研究杂志》2006年X2期目录

善于创设“探”的空间
刘海峰;
联系生活创造数学——关于教学《角的认识与大小》的感悟
何庆国;
捕捉动态生成资源焕发数学课堂活力
胡小华;
创设生活化实验追寻诗意化栖居
何伟依;
科学教学中小组学习实效性研究初探
严培源;
科学教学应以探究为本注重过程
高积丰;
引领学生在模型世界中探究科学
杨蓉凤;
创造条件激发学生探究科学的欲望
王霞;
要不要打开胶卷盒
王晖;
让学生感受的体验内化
朱朝全;
《物体的形状改变以后》教学实录与反思
彭亚庆;
增强实验的有效性提升学生的科学素养
史国栋;
电脑成了学生探究的对象——《光和色》一课的教学设计与实施
李强;
强化实验教学培养创新能力
王晓伟;
科学课教学中培养学生创新能力的两点体会
滕国斌;
利用操作教材培养探究能力——三角形面积的计算教学片断与反思
陈明珠;
信息
实验教学在素质教育中的地位和作用
文建平;
《二氧化碳》一课的实验改进
戴承豪;戴宝玲;
两次滴漏实验的启示
纪峥斌;
感论文QQ81995535 受学生探索的快乐
黄新成;
浮力实验的改进
杨春利;
培养科学理念拓展素质教育——对洛阳市少年儿童“争当小实验家”科学
乔亮;乔亚光;
课堂内科学探究的“七宜”“七不宜”
陈水生;
抓住学生的“最近发展区”给予恰到好处的指导
晁凤华;邓立飞;
小车被撞坏以后
秦佩娟;
热传导及物体的导热性比较演示器
何树德;
小孔成像探究
王会从;鲍荣海;王紫薇;
探究液体压力实验装置
孙丽莉;
三角形、角多功能演示器
梁雪英;
中小学实验室建设中的行为规范问题
戴顺灿;
信息技术与小学语文教学
李书婷;张起良;
农村中小学实验教学的现状及对策
刘崇江;
国外环境教育资源的特点和对我国环境教育的思考
盛瑛;
小学计算器的设计要求与作用
包蕾;
浅谈学具操作在数学教学中的运用
詹舒蓉;

高等教育论文导航: 杂志见刊北大核心 CSSCI CSSCI扩展国家级期刊省级期刊

善于创设“探”的空间

联系生活 创造数学——关于教学《角的认识与大小》的感悟

捕捉动态生成资源 焕发数学课堂活力

创设生活化实验 追寻诗意化栖居

科学教学中小组学习实效性研究初探

科学教学应以探究为本 注重过程

引领学生在模型世界中探究科学

创造条件 激发学生探究科学的欲望

要不要打开胶卷盒

让学生感受的体验内化

《物体的形状改变以后》教学实录与反思

增强实验的有效性 提升学生的科学素养

电脑成了学生探究的对象——《光和色》一课的教学设计与实施

强化实验教学 培养创新能力

科学课教学中培养学生创新能力的两点体会

利用操作教材 培养探究能力——三角形面积的计算教学片断与反思

信息

实验教学在素质教育中的地位和作用

《二氧化碳》一课的实验改进

两次滴漏实验的启示

感 论文QQ81995535 受学生探索的快乐

浮力实验的改进

培养科学理念 拓展素质教育——对洛阳市少年儿童“争当小实验家”科学

课堂内科学探究的“七宜”“七不宜”

抓住学生的“最近发展区”给予恰到好处的指导

小车被撞坏以后

热传导及物体的导热性比较演示器

小孔成像探究

探究液体压力实验装置

三角形、角多功能演示器

中小学实验室建设中的行为规范问题

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联系生活创造数学——关于教学《角的认识与大小》的感悟

捕捉动态生成资源焕发数学课堂活力

创设生活化实验追寻诗意化栖居

科学教学应以探究为本注重过程

创造条件激发学生探究科学的欲望

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强化实验教学培养创新能力

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