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教学月刊·中学版(语文教学)
教学月刊·中学版(语文教学)

编辑出版:教学月刊·中学版(语文教学)杂志编辑部
主办:浙江外国语学院
出版周期:月刊出版地:浙江省杭州市
语种:中文  ISSN:1671-7058


《教学月刊·中学版(语文教学)杂志》2014年03期目录
  • 严正声明

  • 教育部2014年工作要点(节选)

  • 创新德育载体,实施“在新世纪闪光”教育工程——访浙江省新昌中学王伟勇

    方龙云
  • 唤醒本我 发现本真 追寻本源——我的教育理想和教育实践

    王伟勇
  • 转变教研方式 提高教研品质

    施福荣
  • 有效教研需要多层面教研共同体的构建

    周惠娜
  • 构建基于专业领导力的区域教研员专业发展标准

    武俊学
  • 让教育科研成果真正“落地生根发芽”——对优秀教育科研成果推广与应用的

    马玉斌 江建国
  • 区域性高中学科基地的功能定位与运 论文QQ81995535 行实践

    田家英 丁玉祥
  • 综合实践活动特色基地资源开发的实践与思考

    骆新华
  • 基础教育阶段推行数字化学习的策略研究

    巫雪琴
  • 财经素养亟待纳入学校教育

  • 教育后勤信息管理平台的设计与运作

    陈超
  • 共同体:教师专业成长的有效途径——区域自制教具共同体的个案研究

    王爱生
  • 城乡区域教学共同体建构初探

    黄茂安
  • 高校技术指导下高中英语校本课程开发的实践和探索

    彭素飞
  • 小窗口 大世界——高中美术教学中的创意摄影选修课程探索

    戴幼芬 吴宁宁
  • 提高复述能力,夯实语文基础

    郑月琴
  • 学生阅读散文的认知分析——以老舍《想北平》教学为例

    张悦
  • 从作业设计走向学习设计——初中语文作业实践与思考

    银杏
  • 基于语言吸收和运用的听力教学探析

    曹群珍
  • 英语课堂语言的有效输入

    王旭霞
  • 地理课堂“问”起来

    俞炯志
  • 改善心智模式 促进课堂教学——以历史与社会教学为例

    洪福珍
  • 让学生站到试题讲评课的前台

    陈雅琴
  • 有效把握音准,绽放美妙歌声

    张海平
  • 美国中小学社会科渗透信息素养教育:缘由、体现与启示

    周仕德
  • 德国教育价值取向的嬗变及启示

    李汉潮
  • “人格六守”论——谈当代中国的人格教育

    王樟松
  • 一次对教材的“颠覆”引发的探究——“淀粉和碘显色反应颜色变化”实验的

    钱爱君
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