《福建基础教育研究杂志》2014年05期杂志稿件审阅情况

福建基础教育研究

编辑出版：福建基础教育研究杂志编辑部
主办：福建教育学院
出版周期：月刊出版地：福建省福州市
语种：中文　　ISSN：1674-5582

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《福建基础教育研究杂志》2014年05期目录

学园·乐园·花园——南安市实验中学简介
高考改革不能走入莫比乌斯圈
翁乾明
对新一轮高考改革的几点思考
吴启建
多元录取机制对高中教育的影响与作用
刘一彬
为师之道在点滴——读《托起明天的教育——青年教师成长之道》
潘清河
让每一个班级涌动生长的气息——南安市实验中学班级文化建设的探索和实践
陈金缺
学校显性文化与学校建筑风格研究
张鹉
课前三分钟的教育增值实践与探究
黄家策
人性化考评促进班主任的和谐管理
李刚
提升艺术素养学会艺术生活——南安国光中学推进艺术教育新举措
黄国宝刘识芳
基于超级画板环境下的椭圆定量问题探究
卓英
高中数学应用教学探析
郭海萍
纠错本辅助高中数学教学的探索
刘显晶
立足教材研究提升教学效益——以高一数学必修2教学为例
林相
例谈初中数学难点教学的若干策略
吴起煊
应用APOS理论进行数学概念教学
杨旭华
文科生走出数学学习困境的几个着力点
周彤岩
关于高中数学逻辑教学的思考与感悟
郑璋
巧设课堂物理实验激发学生探究意识
康宏宏
模拟实验运用于高中物理教学的方法探析
廖燕情
物理习题评析中解题技巧的渗透
林丽娥
运用习题演变培养解题能力
甘宗兰
创新教学方式探索科学奥秘——谈物理实验在物理教学中的重要作用
林杰
摭谈高中物理课堂生成性教学
缪于清
开展化学实验研究的实践与反思
郑白
初中化学前置作业的设计原则与实践
何晓云王锋
突出思维揭示的说题——基于有效讲评教学的视角
杨梓生
高三化学课堂有效提问的原则与策略
郑天明
当前中学化学实验教学的问题与对策
叶捷生
八闽名师
近五年福建省高考化学实验试题研究
黄旭文吴新建张贤金
高中生化学实验操作能力现状调查与反思
万清黎杨国英
问题探究法在化学实验教学中的应用
张敏
基于问题解决开展高中化学实验教学
蒋艳萍
探索高中生物学实验教学多元评价
施茂庆
初中生物学学案对学生自主学习的影响
纪小苹
高考生物卷实验题命题特点分析
黄璐璐
精设课堂练习提高教学实效
郑美琴
应用问题式教学发展高中学生问题意识
黄飞跃
多维度解读教材深入挖掘隐性资源
左勤勇
构建高中生物学高效课堂的教学策略
张志晖
高中生物学概念教学策略研究
吴钊平
以认知心理为基础优化课堂提问设计
江建来
福建省“语文读写能力测评研讨会”在福州举行
陈勇
高中地理课堂问题情境设计优化策略
赵燕君
思维地图在专题复习课中的运用
聂国先
高中地理教学中读图导学的几点思考
游兴杰
基于学科逻辑思维建构的课堂教学设计研究——以高中地理课程必修3教学设
吴刚李青
地理主干知识体系的构建策略与意义——以“植被”专题复习为例
薛建荣
构建具体问题分析模式提高学生思维能力——以人教版初一地理教学为例
廖宝华
地理课堂高效设问探究
许春秀
鼓楼区田径运动队取胜秘诀
陈节平
对学校体育工作开展督导评估的分析与对策
郑荔英吴榕贵
阳光体育让生命更阳光——以三明市梅列区阳光体育“课题·展评·总评”的
叶瑞华黄须钱
中学业余篮球队前锋型核心球员的培养探究
林寅
让每个生命健康快乐幸福地成长——例谈龙岩市第四中学心理健康教育
陈兴鹏
立足本土开展研究性学习
游爱娇
综合实践活动中教师选题指导与策略
吴笺
E-R图及其教学探讨
庄岩
倾心谱论文QQ81995535 写母校礼赞竭力奠定成长根基
林文权

学园·乐园·花园——南安市实验中学简介

高考改革不能走入莫比乌斯圈

对新一轮高考改革的几点思考

多元录取机制对高中教育的影响与作用

为师之道在点滴——读《托起明天的教育——青年教师成长之道》

让每一个班级涌动生长的气息——南安市实验中学班级文化建设的探索和实践

学校显性文化与学校建筑风格研究

课前三分钟的教育增值实践与探究

人性化考评促进班主任的和谐管理

提升艺术素养 学会艺术生活——南安国光中学推进艺术教育新举措

基于超级画板环境下的椭圆定量问题探究

高中数学应用教学探析

纠错本辅助高中数学教学的探索

立足教材研究 提升教学效益——以高一数学必修2教学为例

例谈初中数学难点教学的若干策略

应用APOS理论进行数学概念教学

文科生走出数学学习困境的几个着力点

关于高中数学逻辑教学的思考与感悟

巧设课堂物理实验 激发学生探究意识

模拟实验运用于高中物理教学的方法探析

物理习题评析中解题技巧的渗透

运用习题演变 培养解题能力

创新教学方式 探索科学奥秘——谈物理实验在物理教学中的重要作用

摭谈高中物理课堂生成性教学

开展化学实验研究的实践与反思

初中化学前置作业的设计原则与实践

突出思维揭示的说题——基于有效讲评教学的视角

高三化学课堂有效提问的原则与策略

当前中学化学实验教学的问题与对策

八闽名师

近五年福建省高考化学实验试题研究

高中生化学实验操作能力现状调查与反思

问题探究法在化学实验教学中的应用

基于问题解决开展高中化学实验教学

探索高中生物学实验教学多元评价

初中生物学学案对学生自主学习的影响

高考生物卷实验题命题特点分析

精设课堂练习 提高教学实效

应用问题式教学 发展高中学生问题意识

多维度解读教材 深入挖掘隐性资源

构建高中生物学高效课堂的教学策略

高中生物学概念教学策略研究

以认知心理为基础 优化课堂提问设计

福建省“语文读写能力测评研讨会”在福州举行

高中地理课堂问题情境设计优化策略

思维地图在专题复习课中的运用

高中地理教学中读图导学的几点思考

基于学科逻辑思维建构的课堂教学设计研究——以高中地理课程必修3教学设

地理主干知识体系的构建策略与意义——以“植被”专题复习为例

构建具体问题分析模式 提高学生思维能力——以人教版初一地理教学为例

地理课堂高效设问探究

鼓楼区田径运动队取胜秘诀

对学校体育工作开展督导评估的分析与对策

阳光体育让生命更阳光——以三明市梅列区阳光体育“课题·展评·总评”的

中学业余篮球队前锋型核心球员的培养探究

让每个生命健康快乐幸福地成长——例谈龙岩市第四中学心理健康教育

立足本土开展研究性学习

综合实践活动中教师选题指导与策略

E-R图及其教学探讨

倾心谱 论文QQ81995535 写母校礼赞 竭力奠定成长根基

提升艺术素养学会艺术生活——南安国光中学推进艺术教育新举措

立足教材研究提升教学效益——以高一数学必修2教学为例

巧设课堂物理实验激发学生探究意识

运用习题演变培养解题能力

创新教学方式探索科学奥秘——谈物理实验在物理教学中的重要作用

精设课堂练习提高教学实效

应用问题式教学发展高中学生问题意识

多维度解读教材深入挖掘隐性资源

以认知心理为基础优化课堂提问设计

构建具体问题分析模式提高学生思维能力——以人教版初一地理教学为例

倾心谱论文QQ81995535 写母校礼赞竭力奠定成长根基