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医学论文范文:单亲医学生主观幸福感与人格、心理健康的关系
【摘要】 目的：探讨单亲医学生主观幸福感状况及其与人格、心理健康的关系。方法：抽取单亲医学生78名。用艾森克人格问卷(EPQ)、症状自评量表(SCL290)测查被试的人格特征和心理健康状况，用总体幸福感量表(GWB)测查被试的主观幸福感水平。结果：单亲医学生总体平均主观幸福感指数为92.36±11.38。对单亲医学生的主观幸福感与身心健康、人格诸因子的关系在α=0.30水平上进行多元逐步回归分析,结果抑郁、神经质、人际敏感、内外向、焦虑、其他6个因子进入了回归方程。结论：单亲医学生总体主观幸福感处中等偏下水平；抑郁、神经质、人际敏感、内外向、焦虑等是影响单亲医学生主观幸福感的主要因素。
【关键词】 单亲医学生；心理健康；主观幸福感；人格
随着我国离异率的增加，单亲医学生已日益引起学校和社会的关注,研究表明,单亲医学生的心理健康水平较低[1,2]。缺乏父爱或母爱以及经济上的压力,使他们比非单亲医学生更容易产生心理问题,如自卑、人际敏感、焦虑等等,个别单亲医学生甚至产生敌意、报复等严重心理问题。国际心理卫生大会提出的心理健康四条标准中就有一条是“具有幸福感”[3]。本研究旨在探讨单亲医学生的主观幸福感状况及其与心理健康、人格特征的关系,为高校有针对性地开展单亲医学生心理教育提供理论指导。
1 资料与方法
1.1 对象 被试为济宁医学院2006级(包括临床医学、药学、口腔、护理和预防专业)单亲志愿者学生78名,其中男生40名,女生38名。再从相应的班级随机抽取与单亲医学生相同数目和性别的同学,作为非单亲医学生被试,。抽样时间为2007年11月医.学.全.在.线www.med126.com。
1.2 方法
1.2.1 工具 采用龚耀先修订的艾森克人格问卷(EPQ)对被试进行人格测量。采用症状自评量表(SCL290)[4]测查被试的心理健康状况。采用美国国立卫生统计中心制定的总体幸福感量表(GWB)[5]测查被试的主观幸福感。得分越高,幸福度越高。国内段建华对本量表进行了修订,并用来测量大学生。
1.2.2 实施 测量由本校生理学专业教师主持进行集体施测,各量表的测量一次性完成。
1.2.3 数据处理 利用SPSS11.5软件包,对收集数据进行秩和检验、多元逐步回归分析。
