流行病学-授课教案:第三章

课程名称

流行病学

授课专业和班级

临床2002级

授课内容

疾病分布极其常用指标

授课学时

2

教学目的

掌握疾病的三间分布，借此认识疾病的人群现象、学会计算疾病分布常用指标。

教学重点

疾病分布常用指标。疾病的三间分布。疾病的流行强度。

教学难点

三间分布的www.med126.com/job/综合应用，对疾病的流行强度的理解。

教具和媒体 使 用

多媒体

教学方法

理论讲授、提问法及示例法相结合

教

学

过

程

包括复习旧课、引入新课、重点难点讲授、作业和习题布置、问题讨论、归纳总结及课后辅导等内容的时间分配。

复习旧课（5分钟)

  讲授新课（90分钟)

（一)疾病分布常用指标进行概述（10分钟)

（二)详细讲述疾病流行强度术语。（20分钟)

（三)讲述疾病的三间分布，指明时间分布的短期波动与流行强度的爆发之间的关系。（40分钟)

   1.时间分布

   2.地区分布

   3.人群分布

（四)举例说明三间分布的综合描述。指明现代进行流行病学调查与人员流动的关系（20分钟) 

归纳总结（5分钟)

讲授新进展 内 容

不良行为与疾病的关系，如爱滋病研究的进展。

课后总结

应重点讲授流行强度、三间分布的综合利用在疾病病因研究中的作用。举例说明SARS的流行强度及三间分布，收到很好课堂效果。