口腔额面外科-教学方法

来源：河北医科大学精品课程网

口腔额面外科:教学方法:◎<教学方法>◎<教学手段>※www.med126.com/sanji/<教学方法>应充分调动学生在学习上的主动性和创造性。着重培养学生的分析问题和解决问题的能力。为此，教学方法也应该多样化，硬件的重点内容要讲透，具有参考性质的教材可提倡自学；实习的内容要包括示教，操作，书写病史，病案讨论分析以及幻灯，模型等多种形式，为了适应现代化教学的要求，还应努力搞好电化教学。对学有余力的学生，可在规定教学内

◎<教学方法>

◎<教学手段>

※www.med126.com/sanji/<教学方法>

应充分调动学生在学习上的主动性和创造性。着重培养学生的分析问题和解决问题的能力。为此，教学方法也应该多样化，硬件的重点内容要讲透，具有参考性质的教材可提倡自学；实习的内容要包括示教，操作，书写病史，病案讨论分析以及幻灯，模型等多种形式，为了适应现代化教学的要求，还应努力搞好电化教学。对学有余力的学生，可在规定教学内容以外。附加自学资料和参加适量的科学研究工作；对于尚感吃力的学生，应该积极帮助，多加辅导答疑，从而保证教学质量。

※<教学手医学.全在线www.med126.com段>

根据口腔颌面外科学课程特点及目标确立教学方法：

1．课堂理论授课

课堂讲授注意课件、实物投影、板书有机结合，课堂始终以学生为中心，启发式教学，活跃课堂气氛，授课老师抓住、引导学生的思维动态。

2．实验室实习

学习基本操作、学生相互操作及器械的基本使用方法。学生学习正确的规范的基本操作技术及器械的使用方法。利用直观的教学手段，验证、巩固课堂讲授的理论知识，组织学生讨论。

3．临床见习。

早期接触病人，了解临床病人诊治过程：如何与病人交流，采集病史，体格检查，诊断处理，病历书写等。

逐渐使学生从接受课堂理论，实验室的直观教学，实验室基本操作，向临床技能，实际操作过渡。

组织学生讨论。

...

河北医科大学医学考试网