医学全在线
搜索更多精品课程:
热 门:外科内科学妇产科儿科眼科耳鼻咽喉皮肤性病学骨科学全科医学医学免疫学生理学病理学诊断学急诊医学传染病学医学影像药 学:药理学药物化学药物分析药物毒理学生物技术制药生药学中药学药用植物学方剂学卫生毒理学检 验:理化检验 临床检验基础护 理:外科护理妇产科护理儿科护理 社区护理五官护理护理学内科护理护理管理学中 医:中医基础理论中医学针灸学刺法灸法学口 腔:口腔内科口腔外科口腔正畸口腔修复口腔组织病理生物化学:生物化学细胞生物学病原生物学医学生物学分析化学医用化学其 它:人体解剖学卫生统计学人体寄生虫学仪器分析健康评估流行病学临床麻醉学社会心理学康复医学法医学核医学危重病学中国医史学
您现在的位置: 医学全在线 > 精品课程 > 其它 > 执业卫生与医学 > 正文:执业卫生与执业医学考核办法
    

执业卫生与执业医学-考核办法

执业卫生与执业医学:考核办法:◎<本课程建设的目标和步骤>◎<课程资源上网计划>◎<上网资料>※<本课程建设的目标和步骤>一、课程建设目标根据精品课程建设的有关要求,以培养高素质创新型预防医学人才为目标,以提高并保证教学质量为核心,以现代教育理念为指导,以教学内容和教学方法改革为重点,以提高师资队伍素质为手段,加大教学过程中使用现代信息技术的力度,加强教学与科研的结合,促进学生自主学习机制的形成,构建优化的课程模块,促进教学水
 

<本课程建设的目标和步骤>

<课程资源上网计划>

<上网资料>

 
 
※<本课程建设的目标和步骤>

一、课程建设目标

根据精品课程建设的有关要求,以培养高素质创新型预防医学人才为目标,以提高并保证教学质量为核心,以现代教育理念为指导,以教学内容和教学方法改革为重点,以提高师资队伍素质为手段,加大教学过程中使用现代信息技术的力度,加强教学与科研的结合,促进学生自主学习机制的形成,构建优化的课程模块,促进教学水平的整体提高,通过不断探索和努力,力争把本课程建设成为具有一流教学队伍、一流教学内容和方法、一流教材和一流教学管理等特点的优秀精品课程。

二、课程建设的基本原则

坚持有利于提高教学质量、有利于反映本课程教学特色的方向性原则;坚持教师队伍建设、教材建设、教学改革和教学制度环境建设的整体性原则;坚持把各方面的工作落到实处、注重实际效果的实效性原则;坚持长期建设、注重积累、科学发展的持续性原则。

三、课程建设内容及步骤

1.转变教学理念,强化教学质量生命线意识:通过学习教育教学理论,改变传统的以教师为中心的教学理念,向以学生为中心转变,在教学活动中充分调动学生的积极性,挖掘学生自主学习的潜能;同时强调教学质量的重要性,使教师认识到高质量的教学是培养高素质预防医学人才的保证,从而为课程建设奠定坚实的思想基础。

2.切实加强师资队伍建设:首先通过引进高水平高学历教师,鼓励教师攻读博士学位,提高教师的学历结构;其次,聘请疾病预防控制中心、卫生监督局等专业实习基地具有丰富实践经验的人员为兼职教师,利用他们的专业特长,弥补专职教师实际经验不足的缺点;第三,加强青年教师培养,通过青年教师导师制、教研室内部同行评议制度、教学观摩制度等,使青年教师的教学水平在较短的时间内有较大的提高。逐步建设一支结构合理、人员稳定、教学水平高、教学效果好的高水平师资队伍,为课程建设奠定建设的人员基础。

3.重视教学内容和课程体系改革:加强教学内容基础性、前沿性和时代性相结合,保证教学内容和课程体系的科学性和先进性,要及时反映学科领域的最新科技成果,同时要广泛吸收先进的教学经验,积极整合优秀教改成果,体现新时期对人才培养提出的新要求。“《劳动卫生与职业病学》课程体系改革”项目,被评为2003年度河北医科大学教育科学研究课题、2004年度河北省教育科学“十五”规划课题,以此课题研究为起点,对现有职业卫生与职业医学的教学体系提出了改革思路,对教学内容重新进行整合,将现有以职业病为主的体系,改革为职业卫生学、职业医学、职业流行病学、职业卫生法学四个模块,形成了既有区别又有联系的课www.med126.com/yishi/程体系。实行模块化教学,并强化教学内容之间的纵向和横向之间的联系,从而保证课程建设的先进性。

4.完善教学方法和教学手段:应用现代教育技术和多样的教学方法,在教学中,要灵活运用教学方法和教学手段,真正彻底改变传统的课堂教学模式,使学生由被动变主动,促进学生积极思考,使学生能够自己发现问题、探索研究直至解决问题,从而有效调动学生的学习积极性。

5.加强科研和教学的有机结合,以科研促进教学:要求中青年教师积极参与各种科研活动,扩大知识面和对外学术交流能力,努力申报国家和省级的各项科研项目,在工作中不断提高自身的科研能力,同时鼓励教师将自己的科研内容介绍给学生,培养学生初步的科研意识和科研能力。

6.强化实践技能,培养学生创新意识:首先,在实验课教学中,减少验证性实验,增加综合性和设计性实验,提高学生动手能力;其次,通过实验室开放、学生参加教师科研活动能形式,培养学生分析问题、解决问题的能力和实事求是的科学态度;第三,开设第二课堂,鼓励学生申请大学生创新实验项目,培养其初步的科研能力;第四,开发实验教学多媒体软件,建立网上实验室,将部分实验教学内容制作成图文并茂、具有声音和动画并具有良好交互作用的多媒体课件,将生涩www.med126.com/shouyi/的实验内容形象化,提高实验教学的质量。

7.重视教材建设:选用国家级优秀教材,鼓励教师争取参与统编教材的编写;同时,鼓励教师进行双语教学,争取自编出版优秀教材。鼓励建设一体化设计、多种媒体有机结合的立体化教材。

8.教学条件建设:除了改善教师办公条件以外,重点进行了实验教学条件的建设。充分利用学院实验中心的各种大型的仪器设备;教研室建立并完善细胞培养室、神经毒理学实验室、病理学实验室,购买PCR仪、超低温冰箱、细胞培养箱、酶标仪等设备,进一步改善科研条件,同时也为实验室开放奠定基础。

5

※<课程资源上网计划>

在今后的建设过程中,在有关部门的大力支持下,我们将不断完善教学环境,进一步充实和更新网络教学资源,加大网络教学资源的利用率,提高学生自主学习的能力。

1.2011-2012年:在目前职业卫生与职业医学课程已实现多媒体网上教学的基础上,逐步实现全部课程多媒体的网上教学,并对其内容做适时更新与修改。

2.2012-2013年:全部课程实现网络化管理,在条件允许的情况下,力争实现网上互动式教学。

3.2013-2014年:全部课程内容尤其是电子教案、电子课件、习题、学视频课程等完成上网,并及时加以补充完善,使内容更加具有先进性、全面性;开设辅导答疑信箱,及时解决学生学习中遇到的各种问题。

5

※<上网资料>

网上资源名称列表

课程介绍

教师介绍

教学大纲

省级精品课程申报书

教学课件

授课教案

自评报告

作业与习题

实验指导

授课录像

教材与参考文献目录

网上实验室


...
医学全在线 版权所有© CopyRight 2006-2046, MED126.COM, All Rights Reserved
皖ICP备06007007号
百度大联盟认证绿色会员可信网站 中网验证