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医学影像学-教学效果

医学影像学:教学效果:◎<标题一>◎<标题二>◎<标题三>◎<标题四>◎<标题五>◎<标题六>◎<标题七>◎<标题八>◎<标题九>◎<标题十>◎<标题十一>◎<标题十二>◎<标题十三>◎<标题十四>◎<标题十五>◎<标题十六>◎<标题十七>◎<标题十八>1、校外专家评价:先后请全国著名医学影像专家北京天坛医院教研室主任王振常教授,北京医院主任金征宇教授及天津医科大学教研室主任张云婷、白人驹教授来我院指导教学;王振常:教
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1、校外专家评价:先后请全国著名医学影像专家北京天坛医院教研室主任王振常教授,北京医院主任金征宇教授及天津医科大学教研室主任张云婷、白人驹教授来我院指导教学;王振常:教学内容重点突出,符合教学大纲要求;图文并茂,易于理解记忆。金征宇:能引进新知识,抓住内容重点,由浅入深,结合实际。张云婷、白人驹:讲课教师能把握重点,教学方法灵活,教学板书规范,教师责任心强,采用启发式教学,教学效果优良。

2、校内教学督导组评价:由外科教研室主任王凤安教授级内科教研室主任袁亚东教授等8名教授组成的教学督导组对医学影像学教学每年进行评价;总体评价意见:为人师表,板书字迹清晰,言简意赅;授课内容符合教学大纲要求,不照本宣科,讲课内容深入浅出,互动式教学及启发式教学运用合理,能采用双语教学;教学效果为优秀。

3、校内学生评教指标和校内管理部门提供的近五年的学生评价结果:均为90分以上。

①影像医学专业多名教授获www.med126.com/zhicheng/得校级“十佳授课教师”、“优秀授课教师”、“优秀见习带教教师”称号。

② 本课程多媒体教学课件,明显提高了教学效果,便于学生理解和自学,使课程“易学易教”。

③近五年学生对医学影像课的评价:

学生评价从以下几方面进行:

1)、教学内容:①备课充分,层次清楚、内容熟练;②重点突出、难点讲透;③理论联系实际效果好;④新旧知识衔接自然,及时补充学科进展。

2)、教学能力:①方法灵活,因材施教,启发思维,注重能力培养;②口齿清晰,语言标准、生动、简洁、逻辑性强③板书规范,设计合理,字迹工整④现代技术或教具使用规范、合理,效果突出。

3)、教学态度:①教学责任心强,严格要求学生,无教学事故;②为人师表,言谈举止得体,重视教书育人。

4)、总体印象:知识渊博,专业素质高,教学效果好

学生评价:教学内容重点突出,内容精炼,符合国家大纲要求。 教医学全.在线学手段先进, 形象生动,易学易懂。介绍了相关新进展,开拓了学生的视野。双语授课,增加了专业外语知识水平。实习内容安排合理,紧扣大课内容。多媒体软件及课件丰富,方便学习,教学法效果好。实施互动式教学,学生参与性强,达到学以致用。 2010年被评为校级“优秀教研室”。

4、课堂教学录像资料

①刘怀军教授《医学影像总论》;

②王藏海教授《心血管正常表现及变异》;

③冯平勇教授《肝胆影像学表现》。

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