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教研室：中药药理教研室 教师姓名： 授课时间:
| 课程名称 | 中药药理学 | 授课专业和班级 | |||
| 授课内容 | 中药药理研究进展 | 授课学时 | 3学时 | ||
| 教学目的 | 1、掌握中药药www.med126.com理学的概念。2、了解学习目的、任务、中药药理学发展简史。3、了解中药药理研究的现状及发展方向 | ||||
| 教学重点 | 中药药理学的概念、研究内容、学科任务及研究进展。 | ||||
| 教学难点 | 中药药理学的概念及学科任务 | ||||
| 教具和媒体使用 | 多媒体教学 | ||||
| 教学方法 | 讲座式、讨论式、启发式 | ||||
| 教 学 过 程 | [内容讲述] 1.复习：中药的产生、发展，与西医www.med126.com/sanji/的交流、融合逐渐形成中药药理学。 （5分钟) 2．新课 中药药理学的概念。 （25分钟) 中药药理学的研究内容。 （10分钟) 中药药理学的学科任务。 （30分钟) 中药药理学的学科性质。 （5分钟) 中药药理学的发展历程。 （25分钟) 中药药理学所取得的主要成就。 （35分钟) [问题讨论] 在讲授了中药药理学发展历史后让学生讨论为什么中药药理学研究必须以中药药理论为指导？（10分钟) [归纳总结]（3分钟) [复习题] （2分钟) 1.说明中药药理学的概念、学科任务。 2.何谓中药药效学与中药药动学？ 3.了解中药药理研究的现状。 | ||||
| 讲授新 进展内容 | 通过介绍中药药理学研究历程中的重大人物及事件了解中药药理学发展简史。补充介绍了中药药理研究的主要成就，使学生对中药药理学当今研究现状有初步印象。并分析今后研究方向。同时介绍学习本门课程方法。 | ||||
| 课后总结 | 通过带领学生复习药理学相关知识，比较药理学与中药药理学两门学科共同点与不同点，强化学生对两门学科的认识和理解. 树立中药药理学研究是中医药发展不可逾越的一个重要环节。 | ||||
