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解剖学(专科)电子教材-绪论:四、 学习人体解剖学的基本观点和方法

解剖学(专科)电子教材绪论:四、 学习人体解剖学的基本观点和方法:学习人体解剖学的基本观点和方法四、学习人体解剖学的基本观点和方法人体解剖学是一门形执业医师态科学。要准确地认识和理解人体形态结构,学习时必须运用进化发展的观点,形态和功能相互联系的观点,局部与整体统一的观点和理论联系实际的观点,才能学得好和记得牢。1.理论与实际相结合的观点学习的目的是为了应用,学习解剖学是为了更好地认识人体,从而为医学理论和实践服务。解剖学是一门实践性很强的学科,在学习中,必须
 

学习人体解剖学的基本观点和方法

 
 

四、学习人体解剖学的基本观点和方法

人体解剖学是一门形执业医师态科学。要准确地认识和理解人体形态结构,学习时必须运用进化发展的观点,形态和功能相互联系的观点,局部与整体统一的观点和理论联系实际的观点,才能学得好和记得牢。

1.理论与实际相结合的观点  学习的目的是为了应用,学习解剖学是为了更好地认识人体,从而为医学理论和实践服务。解剖学是一门实践性很强的学科,在学习中,必须把听课、实验和复习结合起来,把教材中的叙述、图谱和标本的观察结合起来,要认真进行解剖操作和勤于观察标本,从标本联想到活体,比较分析它们的共性和个性。有时,还要和临床联系起来,只有这样才能学到有关人体结构的比较完整的知识。

2.形态与功能相互联系的观点  人体每一个器官都有其特定的功能,器官的形态结构是功能的物质基础,功能的变化影响器官的形态结构的改变,形态结构的变化也必将导致功能的改变,因此在学习的过程中将形态与功能相互联系起来,有利于更好地理解和记忆解剖学知识。

3.局部与整体相统一的观点  人体是一个整体,它由许多器官或局部有机地构成。两都既相互联系,又相互影响。局部的改变或损伤不仅影响到相邻的局部,而且影响到整体。因此在观察和学习中既要善于从局部联想到整体,从表面透视到内部。同时,也要注意从整体的角度来理解个别器官和局部,借以更深刻地把握整体与局部的关系。

4.进化发展的www.med126.com/pharm/观点  人类是物种进化的产物。达尔文的进化论表明,人体的形态是经过亿万年、由低级到高级的长期的种系发生和演变而来的。现代人仍在不断的发展变化之中。人出生以后也在不断的发展,不同年龄、不同社会生活、不同劳动条件等,均可影响人体的形态结构的发展;不同的性别、不同地区、不同种族的人,以至于每一个个体均可有差异这些都是正常现象。以进化发展的观点研究人体形态结构,可以更好的认识人体。

5.理解和记忆并重的观点  理解有助于记忆,记忆又促进理解。解剖学描述多、名词多,初步估计解剖学名词约占医学名词的1/3左右,大量名词的记忆是解剖学学习的一大特点。这一特点决定了初学者必须花一定的时间去背诵和记忆它,因此,适度的强化记忆,记住解剖学名词及相对应的结构是学习者必须经过的第一关,这里别无捷径可走。当然,在学习中我们还是可以利用一些记忆技巧,如建立起逼真的立体形态、联系实际记忆及编记忆歌诀和顺口溜等,也可把一些内容综合在一起集中记忆,如胸骨角平面有哪些重要结构?整个消化管道能防止食物反流的结构有哪些?等。

6.现代教育技术与解剖学传统学习方法相结合的观点  现在是信息时代,基于网络包括校园网、internet等平台构建的学习资源,如课件、网络课程和素材库等,提供了大量的学习资源,应用信息技术,掌握获取信息的能力,学会自我提高也是现代学习的重要方法。



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