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临床免疫学及检验授课教案-实验课教案:自身抗体的检测

临床免疫学及检验授课教案实验课教案:自身抗体的检测:附2:广州医科大学第一临床学院实验(含诊断学、外科学总论)带教教案教研室临床免疫检验课程名称免疫学及检验学时4检验专业2003级1、2、3班带教时间2006年11月30日---2006年12月1日教师姓名王慧职称

附2: 广州医科大学第一临床学院

实验(含诊断学、外科学总论)带教教案

教研室

临床免疫检验

课程

名称

免疫学及检验

学时

4

检验专业2003 级   1、2、3班

带教时间

2006 年11 月 30 日---2006   年  12月1 日

教师

姓名

王慧

职称

主管技师

实检(见习)项目

电教(自身抗体的检测等)

本次实验

(见习)

目的、

要求

1.掌握间接免疫荧光法检测ANA的原理

执业医师2.熟悉检测ANA在临床中的应用价值

内容与安排

学时

一、介绍本次实验、见习的重点及安排

(实验课应包括:1、实验标本的采集,2、实验操作步骤,

3、实验操作过程注意事项,4、实验结果的评价及临床意义)

1、提问:什么是ANA?什么是ENA?

2、复习相关内容:

1) 荧光技术的分类

2) ANA的分类

www.med126.com

3、间接免疫荧光法检测ANA的原理:多用小鼠肝切片或印片作为细胞核基质,结果比较稳定可靠,在荧光显微镜下见到的细胞核有荧光着色为阳性反应。

4、ANA荧光核型的种类?ANA荧光核型与相关疾病的关系?

核型的确定对临床诊断有进一步的参考价值。①周边型表示抗DNA抗体存在;②均质型表示有抗DNP抗体;③斑点(颗粒)型多为抗ENA抗体;④核仁型多为抗核小体抗体。SLE患者常出现周边型、匀质型或混合型,斑点型多见于混合结缔组织病,而硬皮病多为核仁型;周边型对SLE有较高的特异性。

5、注意事项 1). 温度2). 时间 3)标本的影响

6、方法学评价

7、观看教学录象:

抗核抗体谱在临床诊断中的应用;间接免疫荧光法检测ANA

8、示教:科研室看荧光图谱及示教片

二、讨论思考题:

1、免疫荧光技术的类型有哪些?各有何优缺点?

2、为什么标本要稀释80倍,当1:80稀释时结果仍呈阳性时才能判断结果为阳性?

3、什么是荧光的淬灭现象?

三、小结要点

  本实验课复习了荧光免疫技术、自身免疫病及检验二章书的相关内容。

四、布置学生作业内容

1、书写实验报告(包括:实验目的、原理、器材和试剂、操作步骤、注意事项、方法学评价、实验结果、结果分析及结论、讨论)

2、思考题

五、下次实验(见习)课预习范围及后续程介绍

下次实验课内容为:操作考试 –按学号分三批进行,提前到935室集中进行抽签,每签包括一题操作题及一题理论题。

4学时

教案制定时间:  2006   年9 月 日   带教老师签名:王慧

专业主任审阅意见;

   签名:  年   月   日

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