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病理生理学授课教案-教案首页:第十章 第六节 器官功能变化与多器官功能障碍和衰竭

病理生理学授课教案教案首页:第十章 第六节 器官功能变化与多器官功能障碍和衰竭:广州医科大学教案授课人单位:基础部教研室:病生职称:授课日期:节次:授课地点:专业、年级:采用教材:金惠铭/王建枝主编《病理生理学》第6版讲授内容(章、节、内容):多器官功能障碍和衰竭目的与要求:掌握多器官衰竭及其相关的概念、病因、发病机制(失

广州医科大学教案

授课人单位:基础部

教研室:病生

职称:

授课日期:

节次:

授课地点:

专业、年级:

采用教材:金惠铭/王建枝主编《病理生理学》第6 版

讲授内容(章、节、内容):

  多器官功能障碍和衰竭

 

目的与要求:

掌握多器官衰竭及其相关的概念、病因、发病机制(失控性炎症、肠道屏障功能障碍与细菌移位、缺血-再灌注损伤);

熟悉多器官衰竭的类型、各器官系统的机能代谢变化;

了解多器官衰竭时肺、心、肾、胃肠道、凝血系统、中www.med126.com枢神经系统功能代谢的变化和实验室异常,多器官衰竭的防治原则。

重点与难点:

1. 多器官衰竭的概念、类型;

2. 多器官衰竭的发病机制(失控性炎症、肠道屏障功能障碍和细菌移位);

3. 肺功能衰竭在多器官衰竭的作用。

教学手段的应用(采用何种直观教具,多媒体、投影片、幻灯片、挂图、模型等):

计算机辅助教学课件

课时安排:一、概述(10分钟)

二、多器官衰竭的诊断标准、类型(10分钟)

三、多器官衰竭的发病机制

(一)失控性炎症(20分钟)

(二)肠道屏障功能障碍与细菌移位(15分钟)

(三)缺血-再灌注损伤(5分钟)

四、多器官衰竭时器官机能代谢变化(10分钟)

五、多器官衰竭的防治原则(5分钟)

有关教学改革的措施(授课形式、课题提问、思考题、习作……等):

1. 结合杂志刊登的资料授课;

2. 采用计算机辅助教学课件;

3.提供典型病例供同学们分析。

参考图书:1.盛志勇,胡森主编:多器官功能障碍综合症.北京,科学出版社.1999.

2.金惠铭.多器官障碍综合症(MODS)和全身炎症反应综合症(SIRS).中国微循环杂志.1998,2(1):6~9

制定日期: 药品数据;   授课教师签名: 

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