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病理生理学授课教案-教案首页:第八章 应激

病理生理学授课教案教案首页:第八章 应激:广州医科大学教案授课人单位:基础医学部教研室:病理生理学医学全.在线www.med126.com职称:授课日期:节次:1~2;4~5授课地点:专业、年级:采用教材:金惠铭/王建枝主编《病理生理学》第6版讲授内容(章、节、内容):应激目的与要求:掌握:应激及

广州医科大学教案

www.med126.com/job/

授课人单位:基础医学部

教研室:病理生理学

医学全.在线www.med126.com职称:

授课日期:

节次:1~2;4~5

授课地点:

专业、年级:

采用教材:金惠铭/王建枝主编《病理生理学》第6 版

讲授内容(章、节、内容):应激

目的与要求:

掌握:应激及相关概念,应激对机体内分泌的变化及其作用,应激性溃疡的发病机制

熟悉:全身适应综合症的分期,内分泌的变化和意义,应激的细胞体液反应

了解:应激时机能代谢的变化,应激对免疫、心理和精神等方面的影响

重点与难点:

应激的概念,应激时交感-肾上腺髓质系统和下丘脑-垂体-肾上腺皮质系统的变化及作用。热休克蛋白的概念及作用;应激性溃疡的发生机制。

教学手段的应用(采用何种直观教具,多媒体、投影片、幻灯片、挂图、模型等):

多媒体

课时安排:

1、应激概述:15分钟

2、应激时内分泌的变化和作用:30分钟

3、应激时细胞体液的反应:15分钟

4、应激与疾病:20分钟

有关教学改革的措施(授课形式、课题提问、思考题、习作……等):

参考图书:

制定日期:2004.10.26.   授课教师签名:

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