| 序号 | 篇 名 | 作 者 | 机 构 | 中文刊名 | 年/期 |
| 1 | 弗洛伊德的人格发展理论对儿童心理健康教育的启示 | 林菁 | 福建师范大学教育科学与技术学院!福建福州 | 福建师范大学学报(哲学社会科学版) | 2001/02 |
| 2 | 皮亚杰儿童心理发展阶段理论在儿科护患沟通中的作用 | 王妤 | 暨南大学附属第一医院护理部 广东广州510630 | 暨南大学学报 | 2004/02 |
| 3 | 弗洛伊德精神分析学说对儿童教育的启示 | 徐英 | 常熟理工学院教育系 江苏常熟215500 | 江苏教育学医学.全在线www.med126.com院学报(社会科学版) | 2005/03 |
| 4 | 气功疗法与弗洛伊德潜意识论的相关性探讨 | 秦竹 , www.med126.com陈嵘 | 中医药学刊 | 2005/07 | |
| 5 | 科尔伯格道德教育理论对医德教育的启示 | 李芳 | 首都医科大学 北京100054 | 中国医学伦理学 | 2003/04 |
| 6 | 浅论培养儿童道德自治的途径——皮亚杰关于儿童道德发展理论的启示 | 焦彩丽 , | 广州大学教育学院 广东广州510006 | 教育导刊.幼儿教育 | 2006/01 |
