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医用化学-教学大纲:医用化学实验教学大纲

医用化学:教学大纲 医用化学实验教学大纲:南方医科大学本科专业教学大纲医用化学实验MedicalChemistryexperiment适用专业:护理学本科、中医学本科、影像工程本科、实验技术本科等执笔人:游文玮,杨雪梅,周春琼审定人:唐中坤学院负责人:吴曙光南方医科大学教务处二○○六年十二月一、课程简介医用化学课程是医学院校非临床医学专业的一门公共基础课,基础化学实验是基础化学最重要的环节。本大纲供影像工程专业、护理学专业、中医专

南方医科大学本科专业教学大纲

医用化学实验

  Medical Chemistry experiment

适用专业:护理学本科、中医学本科、

影像工程本科、实验技术本科等

执笔人:游文玮,杨雪梅,周春琼

审定人:唐中坤

学院负责人:吴曙光

南方医科大学教务处

二○○六年十二月

一、课程简介

医用化学课程是医学院校非临床医学专业的一门公共基础课,基础化学实验是基础化学最重要的环节。本大纲供影像工程专业、护理学专业、中医专业、实验技术专业、预防医学专业、卫生法学专业本科生使用。通过实验课的学习,可以让学生验证所学的理论,使学到的知识更为巩固;通过亲自动手操作,学习并掌握基础化学实验基本操作技能;培养严谨的科学态度;提高分析问题和解决问题的能力。

教学总时数为72学时(3.5学分),其中理论课时数56学时,实践课时数为16学时。

先修课程:高中化学

后续课程:分析化学、生物化学、生理学、药理学www.med126.com

二、教学内容与要求

实验六  中和滴定和醋酸电离常数的测定

一、教学目的与要求

1、初步掌握滴定操作方法;

2、掌握移液管、滴定管、容量瓶等的洗涤和使用方法;

3、了解测定醋酸电离常数和电离度的方法。

二、教学内容

1、介绍酸碱滴定原理和操作方法;

2、以酸碱滴定法测定醋酸总浓度、以pH计测定H+浓度,计算醋酸电离常数和电离度。

实验五  缓冲溶液的配制和性质

一、教学目的与要求

1、掌握缓冲溶液的配制方法,加深对其性质的理解;

2、掌握医学招聘网刻度吸管、滴管的使用方法;

3、了解pH计测定溶液pH的原理,学会使用pH计。

二、教学内容

1、介绍缓冲溶液性质和配制方法、pH计测定原理及使用方法;

2、用pH计测量各种缓冲溶液的pH值并根据实验数据总结缓冲溶液性质。

实验二十三  乙醇蒸馏及沸点测定

一、教学目的与要求

1、掌握蒸馏的原理、装置及操作方法;

2、掌握微量法测液体沸点的操作;

3、了解沸点测定的基本原理。

二、教学内容

1、介绍蒸馏、微量法测液体沸点原理、装置及操作方法;

2、蒸馏工业酒精获得95%的乙醇并测定其沸点。

实验三十七  从茶叶中提取咖啡

一、教学目的与要求

1、掌握索氏提取器连续提取植物成分的操作方法;

2、利用升华的方法对某些有机化合物进行精制的操作;

3、熟悉索氏提取器基本原理。

二、教学内容

1、介绍索氏提取器基本原理、操作方法;

2、通过提取、蒸馏、升华等步骤,从茶叶中提取咖啡因晶体并试验其性质。

三、教学时数分配

序号

实验课内容

实验类型

学时

1

实验六 中和滴定和醋酸电离常数的测定

综合性实验

4学时

2

实验五 缓冲溶液的配制和性质

综合性实验

4学时

3

实验二十三 乙醇蒸馏及沸点测定

综合性实验

4学时

4

实验三十七 从茶叶中提取咖啡因

综合性实验

4学时

实验课总学时数

16

四、教材与教学资源

教材:《医用化学实验》(第一版),游文玮、谢  扬主编,科学出版社

主要参考书:《医用化学》,游文玮主编,科学出版社

五、考核办法

实验成绩占基础化学总成绩的20%;实验成绩包含预习、出勤、纪律、实验操作规范(技能)、实验提问、实验报告等方面,三次无故不上实验课的同学不能参加理论课考试。

六、课程实施要求及相关说明

严格把好实验教学环节,认真组织、认真备课、特别注意对学生基本操作的规范;强化多媒体技术的运用。在实际教学过程中,可根据实际教学状况进行适当的调整和组合,更新教学内容,不断完善实验教学系统,提高教学质量。

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