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病理学理论与实验教学-考核办法

病理学理论与实验教学:考核办法:www.med126.com/kuaiji/病理学理论课程考核采用笔试(闭卷)的考核形式,实行了教考分离,学生考题均从病理学试题库中调出,教研室也另备有一定数量的套题。从而避免了因随意性而造成偏难或偏易,最终导致学生成绩的非正态分布。每次考试结束后,均对试题、试卷及成绩作分析,以总结教学的经验教训,促进教学质量提高,对于各种教学活动及过程,均有详细记载,并按年存档保留。避免了过去为应付检查临时补材
 www.med126.com/kuaiji/ 
 

病理学理论课程考核采用笔试(闭卷)的考核形式,实行了教考分离,学生考题均从病理学试题库中调出,教研室也另备有一定数量的套题。从而避免了因随意性而造成偏难或偏易,最终导致学生成绩的非正态分布。每次考试结束后,均对试题、试卷及成绩作分析,以总结教学的经验教训,促进教学质量提高,对于各种教学活动及过程,均有详细记载,并按年存档保留。避免了过去为应付检查临时补材料、整材料的现象,教学人员也有了按教学管理规章制度进行教学活动的意识,教学过程药品数据基本做到了管理的常规化规范化。

病理学实验考核采用观看病理切片,写出病理诊断名称的考核形式。

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