一、教学方法 1．突出素质教育，在传授专业知识的同时进行人文教育： 本课程注重结合传授专业知识进行医德教育，例如：结合我国寄生虫病防治的历史和成就，进行爱国主义教育和辨证唯物主义教育。鼓励和支持学生深入社会，进行与本学科有关的科普宣传活动，提高学生综合素质。 2．理论联系实际，坚持现场教学： 30余年来本课程一直密切结合实际，将部分教学内容（如血吸虫、蛲虫、蚊、蝇孳生地等)搬到寄生虫病流行区或野外进行现场教学，此教学方法不仅加深了学生对理论知识的理解，而且能启发学生解决实际问题的能力，深受学生的欢迎和好评。与此同时，还组织学生到农贸市场检查鱼、肉、蔬菜的寄生虫污染情况，对社会开展寄生虫与寄生虫病的咨询活动，提高了学生将书本知识用于实践的能力。 3．培养学生创新能力，实行教学与科研相结合：从在上世纪80年代初起，本课程常年坚持组织学生在高年教师的指导下，开展科研活动。教学与科研相结合的教学方法不仅培养了学生的科研药品数据能力而且促进了学生对本专业和相关专业知识的主动求索，提高了学生学习的积极性和主动性。 4. 实验课内容的更新和双语教学：人体寄生虫学是理论与实践性均很强的学科，教学实验课不仅有助于学生掌握寄生虫的基本理论，而且训练学生解决实际问题的能力。近年来，本课程结合寄生虫病在我国和世界上的流行趋势，对原有实验课内容进行了逐步更新，如缩减了我国已基本消灭的丝虫病的实验课内容，增加了机会致病性原虫的实验内容。 为实现创办国际化大学的目标，本课程已开展了双语教学。由于寄生虫病主要流行于发展中国家，国外尚无适合我国国情的的相关外文教材，针对这种情况，我室组织教师制作了英语课件。 | 
