医学全在线
搜索更多精品课程:
热 门:外科内科学妇产科儿科眼科耳鼻咽喉皮肤性病学骨科学全科医学医学免疫学生理学病理学诊断学急诊医学传染病学医学影像药 学:药理学药物化学药物分析药物毒理学生物技术制药生药学中药学药用植物学方剂学卫生毒理学检 验:理化检验 临床检验基础护 理:外科护理妇产科护理儿科护理 社区护理五官护理护理学内科护理护理管理学中 医:中医基础理论中医学针灸学刺法灸法学口 腔:口腔内科口腔外科口腔正畸口腔修复口腔组织病理生物化学:生物化学细胞生物学病原生物学医学生物学分析化学医用化学其 它:人体解剖学卫生统计学人体寄生虫学仪器分析健康评估流行病学临床麻醉学社会心理学康复医学法医学核医学危重病学中国医史学
您现在的位置: 医学全在线 > 精品课程 > 理化检验 > 南华大学 > 正文:空气理化检验课程描述:教学方法
    

空气理化检验-课程描述:教学方法

空气理化检验:课程描述 教学方法:★ 教学方法 ★ 一、多种教学模式的灵活应用在《空气理化检验》教学中高度重视和普遍采用多种教学模式相结合的教学方法,调动学生的学习积极性、启迪学生科学思维、增强学生的记忆力和理解力,培养学生艰苦奋斗和实事求是的学习作风为目的。在课堂教学、实验室教学中都灵活运用了以下教学模式:1. PBL教学模式。具有以问题为基础,以学生为中心,教师为引导,学生自主学习的特点。这种教学方法对培养学

 

教学方法

 


一、多种教学模式的灵活应用

在《空气理化检验》教学中高度重视和普遍采用多种教学模式相结合的教学方法,调动学生的学习积极性、启迪学生科学思维、增强学生的记忆力和理解力,培养学生艰苦奋斗和实事求是的学习作风为目的。

在课堂教学、实验室教学中都灵活运用了以下教学模式:

1. PBL教学模式。具有以问题为基础,以学生为中心,教师为引导,学生自主学习的特点。这种教学方法对培养学生的创新能力,提高解决问题的能力及发掘教师自身创造潜能大有裨益医.学全在线www.med126.com。

2. 启发式教学模式。教师运用比喻、比较、举例、肢体语言等方式对一些枯燥的理论进行深入浅出的讲解,增强理论的形象性及趣味性,提高教学效果。

3.讨论国家医学考试网式教学模式。发挥学生学习的主动性与能动性,提高学生发现问题、分析问题及解决问题的能力,增强学生创新能力;提高学生口头表达能力与参与讨论能力。

4.互助性和合作性学习模式。特别提倡学生之间互帮互学,实验中提倡团队精神,提高学生的团队和协作能力。

5.个性化教育模式。提倡教师注意学生的个性,指导学生发扬优点,克服缺点,不断完善自己,顺利完成学业。

6.自主性学习模式。自主性学习是获得知识的主要途径,提倡学生需要加强自学。在教材中及辅助教材中选择些相对较为简单的章节让学生自己学习。老师对学生的自学效果进行检测。

7.读书报告活动。主要面对硕士研究生及参与科研活动的本科生,每周定期在学院科学术报告厅举行。

二、现代教育技术应用与教学手段改革

不断引入现代教育技术,加强实验室硬件建设,拓宽学生学习的时间和空间,为学生的自主学习提供最优化的环境,是我们的教学目的,为此我们采取了以下措施:

1.采用多媒体教学手段。求主讲教师,尽量能利用多媒体进行教学。多媒体教学利用声、光、图像的效果,既生动形象,也增加了教学的趣味性,大大提高了教学效果。

2.采用电化教学。在实验中部分采用电化教学,使学生掌握规范化的操作要求。

3.注重理论与实践相结合,在理论教学的实习课中加强了实用性和真实性的操作,提高了学生的创造性和动手能力。

4.实践教学。通过在多种形式的实习基地的实习,使学生掌握实际工作方法和技能。

...
关于我们 - 联系我们 -版权申明 -诚聘英才 - 网站地图 - 医学论坛 - 医学博客 - 网络课程 - 帮助
医学全在线 版权所有© CopyRight 2006-2046, MED126.COM, All Rights Reserved
皖ICP备06007007号
百度大联盟认证绿色会员可信网站 中网验证