□小记有话
收费了，别再“一锅烩”
高校扩招，学生多了，老师相对少了，不少高校的研究生只好上大课，于是便出现了百人大课堂式的“一锅烩”。即便是有人想专心听讲，也只能是云里雾里不知所云，很难进一步随堂发问、质疑甚至批评，因为没有时间和机会。于是乎，导师握着自己学生的手问：“你是哪个老师带的？”这也不再是个无厘头的笑话。
近年来，伴随着研招规模突飞猛进，公费比例下降、自费名额攀升早已是不争的事实。遗憾的是，高校教学设施匮乏、师资力量薄弱、文凭缩水贬值等，却没有得到很好的遏制。大课堂剥夺了研究生说话的时间和权利，所谓交流、沟通已不能简单用大打折扣来形容，“现在讨论成了奢侈品！”一位心理学研究生如是说。
试问，这种课堂效果不好、和老师交流也不够的研究生教育，能奢望培养出独立、创新、优秀的人才吗？然而，就在这种大背景下，研究生收费被提上议事日程并且全面铺开。令人困惑的是，实现研究生收费制度后，就能真正达到“有利于促进教育质量提高”的目的吗？
收费了，别再把研究生“一锅烩”！