从教师到医生--我考医学肿瘤科研究生

他们不是传统意义的天才，他们并非都是名校出身，他们也非有很高的考研分数。高校里他们是一群普通的学生，考研路上也是毫不起眼的人群。在艰难的考研路途，他们或横跨专业，或出人意外，或直接攻博，他们都以不同的成功方式记录了考研时代的悲壮岁月。

　　作者：四川大学华西医学中心肿瘤生物治疗中心 郭文浩

　　学生、教师、医生

　　我们学医的人中，读研的人大致有三类：一是直接从本科考上的；一是像我这样做了几年老师，没有直接接触手术刀的；再是做了几年医生后再考的。

　　对本科直考生而言，考研的目的十分明确，就是避开不容乐观的就业，并且为了日后有更好的发展。而这样选择的优势也是显而易见：公共课的内容，特别是英语还没忘记，考时相对容易；毕业后年龄也相对于其他两类研究生较小，好找工作。而劣势则是：对自己在临床医疗中所欠缺的知识和技能缺乏足够的认识。

　　我考研的目的简单明了：不喜欢教书，借着考/读研换行业(由教师转为医生)。而我这样的人考研也占了便宜的，毕竟我所在的学校虽然收入不高，但工作悠闲。故不用辞职考研，考研所费成本很小。我毕业后从事教学工作，这使我在基础课程和专业基础及考试答题中占到优势。

　　我有一本科的同学毕业后做了医生，虽然收入和社会地位都高于我，但最后还是辞职和我一起考研。因为他是辞职考，所以目标十分明确，属于破釜沉舟一类，也考上了。在考研时，我同学因工作后一直从事临床工作(肿瘤科)，故他在内外科及专业课复试中占了优势。

　　对于考研，我个人觉得应届考生可能对自己的人生目标看得不太清楚，可以考虑在工作2～3年后再考。这样的做法可以在研究生学习中更有针对性。

　　填报技巧和公共课复习

　　报考学校和专业也是一门小学问。当时时间紧迫，我选择了专业基础课当中的“病理学”的专业。认真研究了重庆医科大学和华西医科大学2000~2002年的病理学考题后，我因华西的试题稳定且重点突出，故最后报考了华西肿瘤学专业。

　　在复习备考中我发现最令自己头痛的是英语。以我的个人经验来看，“星火式”和“王长喜”英语词汇太过于繁杂琐碎，尤其不适合时间较紧的考生，我推荐“新东方”考研英语词汇。如果你基础较差，建议至少提前半年开始复习，每天至少背两小时单词，尤其是要反复记忆，直至考前一天。

　　至于阅读理解，我觉得求精不求多，只需要做100篇左右和真题难度差不多的阅读理解即可，但要反复地做，每篇文章至少做5遍，每次都做在草稿纸上练习，以免再做时有提示。在做阅读理解时，最好全文翻译，这样翻译的复习也一并完成了。在复习词汇和阅读理解时，背单词和做阅读理解要结合起来，在保证准确率的基础上提高速度。在这个过程中，你的自信心会无数次地遭到打击，所以要咬牙坚持住。

　　西医综合复习

　　我由两次参考经历比较得出，如果西医综合一科你想考到125分以上，且又有充足复习时间的话，那么你一定要仔细看书、反复做模考题。如果你仅把目标分数锁定在100~120分之间，就可先不看书，而是以模考题和往届真题为中心开始复习。其中于吉人的预测题命中率很高，且和真题较为接近，明显优于肖毅的预测题。

　　考前两个月就该开始做题了，每天一套。第一轮先把所有题做一遍，并且把每套题的生理、生化、病理、内科、外科部分划出来并单独统计分数，记录自己各部分的正确率，并在每套题做完后，把错的题通过查书，并结合于吉人的答案(但有少许错误，以教科书为准)弄懂。第一轮复习完后，第二轮就根据自己的薄弱点，按已划出的各部分重点突破之。

　　初考上线后，紧接着将面临复试的问题，我觉得可以结合导师的研究方向和所报专业的情况来复习。我报考的方向是“肿瘤基因治疗的基础和临床”，故买了本《肿瘤学》(研究生用)，就其中基因治疗部分详细阅读，另外把内外科、妇产科、耳鼻喉科中中国人常见的十大恶性肿瘤挑出来详读，同时重视病理学改变。另外还准备了英语的自我介绍。